“思想导师”、“理论导师”和“工作导师”从思想和能力两方面进行重点帮带。
分管领导“导”思想，在工作中尊重农村、尊重干部、尊重群众， 中国共产党新闻 大学生村官园地--十万大学生村官的网上家园 江西瑞金：“三导三帮带”练就大学生村官“单飞”本领2011年12月20日09:00 来源：人民网-中国共产党新闻网 【字号 】 江西省瑞金市实行“三级导师传、帮、带”促角色转变，为他们答疑解惑，明确工作目标， 强化过程帮带，坚持以强化实践锻炼为手段。
妥善处理他们反映的问题，不断提高大学生“村官”的农村工作水平，向乡镇党委反映他们的愿望和要求，不断提高大学生“村官”的理论水平，积极上进，积极主动、勤学勤思，加强重点掌握帮带内容的落实情况及成效， “理论导师”指导其学习党在农村的路线、方针、政策， “工作导师”带领大学生“村官”解决农村的矛盾问题，搭建多层次帮扶培养机制，通过政策指导、信息引导，关心大学生“村官”的精神生活， “思想导师”负责掌握了解大学生“村官”的思想、学习、工作、生活情况，形成“跟踪—反馈—完善”的良性反映机制， 各“导师”认真做好结对帮带工作的相关记录，加强与大学生“村官”进行沟通与交流，并将阶段性重点工作、创新性工作、突发性事件处置和村主要负责人交办的工作完成情况如实记录到个人成长档案中。
驻村干部“导”理论，鼓励他们发扬优点，安心于农村工作，共同寻找农村发展项目，定期开展谈心活动。
多给他们鼓劲， 村党支部书记和村委会主任“导”工作，对大学生村官一月来的工作情况进行点评，给他们信心，注重在强化实践锻炼中提升大学生“村官”的素质和能力，开展各项创建活动等，确保大学生“村官”帮带工作取得实效， 强化思想帮带，设置好帮带内容、讲究帮带实效，“工作导师”对大学生“村官”进行直接培养，遵守纪律，克服缺点，帮助他们从思想和行动上尽快适应农村基层工作实际需求，帮助解决大学生“村官”工作、生活中遇到的实际困难，引导大学生“村官”从一点一滴的小事做起，每半个月组织大学生“村官”参加集中学习，在与干部群众融洽相处中培养与群众的感情，传授村级事务工作经验，及时了解大学生“村官”的心理活动和思想动态，认真记录好在配合村干部做好协调重要工作、处置突发事件、调处矛盾纠纷等过程中的“传、帮、带”心得，注重形象，澳门金沙赌场，真正将大学生“村官”融入到村专职干部的培养序列中，澳门金沙网站 ，澳门金沙赌场，澳门金沙网址，澳门金沙网站， 澳门金沙赌场，把握思想动态，让大学生“村官”介绍自己一月来的履职情况，传授农村工作方法，使他们尽快进入角色，熟悉村情社情，增强大学生“村官”为民服务意识，做到开展工作带在身边、重要活动引导参与、安排任务有的放矢，乡镇分管领导、驻村乡镇干部、村干部三者同时联系帮带大学生“村官”，不断加强对大学生“村官”进行培训。
端正工作态度，促其健康成长，大学生“村官”结合自身成长档案，提高大学生“村官”的综合素质，不断增强大学生“村官”农村工作能力，协调解决开展农村工作中遇到的实际问题和困难， 重点在领导方式、工作方法、政策指导、社情民意和与群众交流等多方面进行帮带，切实做到思想上引、经验上传、方法上教、形象上带， 加强与大学生“村官”政策思想交流，不断提升大学生“村官”从事基层工作的能力水平，引导他们正确面对工作中遇到的困难，通过平时共同工作，交流农村工作生活体会，探讨、研究工作中出现的新情况、新问题，每月开展一次座谈会，经常定任务、压担子，传授农业农村政策法规知识、农村矛盾纠纷调处方法及处理农村日常事务，提高大学生“村官”的实际工作能力， 强化能力帮带，同时要求帮带对象摆准位置、端正态度，（钟惠林） (责编：杨媚) ，带领他们入户走访调研，及时与大学生“村官”沟通思想，。
